四川城市技师学院建筑工程专业老师好不好

学校根据“把细节做到极致就是精品，把标准落到实处就是辉煌”的管理理念、“进步慢就是落后”的发展理念、“教学即服务”的服务理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教学就是教会学生学”的教学理念，从加强师资队伍建设和提高学生综合素质两方面规范并提高教育教学水平：

袁国枢，男，副教授，建筑工程学院专业教师。土木工程系主任，国家注册建造师，考评员，主要研究建筑工程识图、施工技术和测量。热爱教育事业，一直秉着工匠精神从事教育工作，勇于接受挑战，先后被评为学院“优秀教师”、“师德师风先进个人”，“招生工作先进个人”。高度重视课程改革，教一课，改一课，所授课程先后荣获校级课程建设先进集体，校级教学成果三等奖，校级精品资源在线课程。

袁国枢无论上什么课，都会抱着一本蓝皮的相册，也时常有同学好奇心驱使下，趁着他去厕所之际，翻看着他的宝贝，开心的聊着上面的男男女女，师兄师姐。可能很多人会认为，学生记住老师的名字，见面主动问好，是最基本的礼仪，是对老师的尊重。可是，老师难道就不该记住学生的名字？应该，可要记住上百的学生根本不可能，何况袁老师记人方面奇差！为了记住学生，他收集了每个同学的证件照制成相册，上课点名时看，课间空闲时看，有事没事翻着看，加深记忆，最多时教的400多人能叫出来200多人的名字。从2011年3月至今，已经积攒了厚厚的2本，近4000名学生。在他看来，上课时，能脱口而出叫出学生的名字，比起这一排第几个，那个谁谁谁来说，更是一种有声的教育。付出的心血与努力，也必将被学生感知。

袁国枢认为，上好课才是教师的第一本分。上《房屋建筑构造》课，就带学生参观校园建筑构造、做模型、测量楼梯尺寸；上《混凝土结构平法识图》，就带学生参观工程实训中心的钢筋，动手下料和绑扎钢筋；上《建筑工程测量》，就带学校满校园实训，墙上抄平，艺术广场放线，哪怕烈日当空。

在学生面前树立完美的教师形象，让学生产生崇拜，对于教师的教学管理和学生学习积极性大有裨益。袁国枢却认为：人无完人，展现教师最真实的一面也很重要。

有优点展现出来，有缺点也别一味遮掩，但要把不断努力去改正缺点的态度展现出来。2017年期末，袁国枢在班级搞纸质评教，有个学生就写到“有次实训课，我问你一个关于仪器的问题，你说不会，马上打电话请教其他老师，袁老师你真是一个好老师”。

袁国枢也时长拿自己作反面教材，讲讲自己最近又做错了哪件事，告诫大家注意情商的培养。面对讲错的知识要敢于向学生认错；面对不会的问题勇于承认，积极向老师请教；面对做错的事，说错的话善于自省和揭露，做一个优点和缺点并存，有血有肉，但胸怀坦荡，不断努力去完善自我的老师，也挺好！

以上就是小编为同学们介绍的相关教师内容，希望同学们能够喜欢，这位教师对工作认真负责，兢兢业业，最后，小编想送给同学们一句话;希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德