北京小主持演讲口才班排行榜

北京小主持人演讲口才类排名榜——推荐北京两个黄鹂(欢迎在线客服咨询，享受0元试听)。黄鹂口才课程的两个关键期口才的关键期是针对4-15岁的孩子。完善关键期口才课程，让孩子在不同的环境下，对不同的人慷慨自信地说话，提高口语表达能力和情商水平；基本功扎实，口齿伶俐。

少儿口才课如何才能正确有趣？

我们经常收到这样的问题:

“为什么我的口才班的孩子总是不积极？”

“他们为什么不上完口才课？”

我们经常看到这样的情况:

两位教师的知识水平相近，教学对象的基础和接受能力相似，课程内容相同，但教学效果却大相径庭。

一个讲得有趣，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚；

一个说话平淡，课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡。

古人云:“信其道，近其师”。因此，如何上好口才课，或者说如何上好课，对教师来说是非常重要的，对院校后续招生也至关重要。

其实好口才课的秘诀在于老师的语言表达方法。口才课与众不同，需要更规范、更科学的教学语言与孩子交流。老师也需要付出更多的耐心和爱心。

用孩子容易理解的语言和他们交流。

课堂上，老师的语气要亲切自然，语言要生动多变，同时又要规范准确。尽量口语化，眼睛盯着孩子。

比如给孩子讲故事，讲故事的时候用一些温柔的声音；在表现不同的人物或动物时，可以用不同的声音、不同的节奏来塑造，如:粗声打狼、柔声打猫、狡猾的狐狸、善良的老太婆等。，这可以给童话的有声语言增加一种画面感。

语言的稚嫩和口语化，不是放弃它的标准，而是把“读”变成“说”，把书本或台版中的一些书面语转换成通俗易懂的口语。比如把“是否”改成“是否”，“快”改成“快点”，“怎么样”改成“怎么样”，“很棒”改成“很棒”等等。尽量使用孩子在生活中经常听到的词语，这样可以帮助他们更好地理解内容。

加强语言艺术性，吸引孩子注意力。

1.善于运用一些修辞手法来增强语言的生动效果。比喻多用，生动形象，能把抽象的东西变得很具体，把深奥的道理变得很简单。

2.多用拟声词，声音要有感染力。如果能发出声音，就尽量大声，比如“某某在敲门”，后面一定要跟“鹏鹏彭”，或者敲几下门表。

3.音调应该有节奏。儿歌之所以受孩子们欢迎，是因为它有节奏，快而不乱，慢而连续。

多使用鼓励的话语来接近你的孩子。

在与孩子的接触中，要时刻保持积极的情绪。多给他们鼓励和表扬，少给他们否定和批评。用“没关系，下次会有用”和“我没说清楚”这样的话鼓励他们。鼓励的话语、赞许的微笑和期待的目光是孩子自信和勇气的良好激励。

增加身体运动，与孩子融合。

教师在讲课时一定要利用好自己的姿势优势，在给孩子讲口才知识的同时尽量加入肢体动作。比如“兔宝宝在跳”可以让双手和手指看起来像耳朵旁边的兔宝宝，从而从姿势上拉近孩子的心理距离。

总之，语言是课堂教学信息交流的重要载体。因此，教师要在课堂实践中不断探索、不断总结、不断完善自己的课堂语言，让学生得到潜移默化的熏陶、启发和鼓励。

二黄鹂教育儿童口才是北京二黄鹂教育科技有限公司旗下品牌，主要针对4-15岁儿童进行口才教育，提升儿童的沟通、表达、自信、共情、情商、逻辑和学习能力、学习能力和自我管理能力！1年成功运营经验。黄鹂教师培训的两大优势:强调教学方法，系统完备的专业教师，全身心投入辅导，注重应用，强调实战。