写事获奖作文500字六年级

在日常的学习、工作或者生活中，大家都和作文打过交道。根据不同的体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。什么样的作文才能称得上优秀的作文？下面是一些关于写获奖作文的六年级500字范文，希望对你有帮助！

写一篇500字的获奖作文，六年级范文1篇

春天，万物复苏，茁壮成长。在奶奶的后院，春天的竹笋已经发芽了。周六，我和妈妈约了哥哥叔叔一起去挖笋。

出发前，我们准备了两个锄头和一个蛇皮袋。走在乡间小路上，路边盛开着不知名的野花，芬芳馥郁，蜜蜂蝴蝶在花丛中翩翩起舞。令我惊讶的是，不时有几只松鼠在树上欢快地跳跃。

到了竹林，看到三四根竹笋尖尖的。我激动得恨不得拿起锄头就冲过去。然而，我叔叔抓住我说:“韩毅，那些竹笋太老了。让它们长成竹子吧！”我说:“那我去哪里挖竹笋？”我百思不得其解，舅舅却笑着说:“跟我来！”

看，我叔叔带我去了一棵竹子旁边的一个小土堆。“这里有竹笋，挖着看。”我仔细看了看，却发现那个地方除了泥土什么都没有。

我问舅舅:“这里连竹笋的影子也没有。我为什么要挖？”

“仔细看看这片土壤，看看有没有裂缝？而且土壤有点松，没有那么坚实，说明竹笋已经从地里长出来了。两天后，土壤会被钻出来。这样的竹笋最嫩，最好吃。”

听了大叔的讲述，我赶紧挖了起来。我用锄头一甩掉几层土，就看到了黄笋。我不禁大吃一惊，心想:大叔真是高手。我立刻振作起来，加快了速度。在舅舅的帮助下，不一会儿一根春笋就装进了蛇皮袋。

第一次挖笋，收获了很多知识。在我们开始之前，我以为挖竹笋很容易，但没想到挖一个好的竹笋会很难，要有足够的经验积累和判断能力。生活中很多事情不都是这样吗？

写一篇500字的获奖作文，六年级范文2篇

人生有许多第一次，有些是劳动的开始，有些是成功的喜悦，有些是失败的滋味...但让我难忘的是第一次挖红薯。

那是一个高大上的周六，我和爸妈去外婆家体验农活的乐趣——挖红薯。对于没干过农活的我来说，一路兴奋。

不知不觉，我们来到了菜地。我拿起铲子，飞快地跑到菜地，急着挖。我拿着铲子挖进挖出，挖了半天，连一个红薯的影子都没看到，弄得我直冒汗。真是“河水的深浅你自己知道，梨子的酸甜你自己知道”。这个红薯藏在哪里？它是想愚弄我吗？算了，不挖了，挖个地瓜那么难。不，我怎么能这么轻易放弃呢？很尴尬。

奶奶看出了我的想法，对我说:“宝贝，你当然不能那样挖。这取决于地面是否有裂缝。有裂缝的地方，大概可以挖红薯。请再试一次？”“好的，谢谢奶奶的指点！”我突然明白了。

我赶紧弯下腰，蹲在地上，用挑剔的眼光寻找有裂缝的地方。哎，果然功夫不负有心人，终于找到了一条裂缝。我迅速抓起一把铲子，在裂缝处使劲挖。果然，藏在土里的红薯娃娃露出了一个小脑袋。我控制不住自己，扔下铲子，用尽全力想把它拔出来。我抓着红薯头使劲往上拔，可是红薯拔不出来，就像粘在土里一样。我想了想，拿起铲子小心翼翼地铲掉周围的土，然后把土拉出来堆在一边。然后我双手紧紧抓住红薯，边摇边往上拉。最后，一个完整的红薯破土而出。你看，这个红薯娃娃，穿着红色的袍子，低着头，神气活现，好像看到了久违的世界，正在对我微笑。我真的爱不释手。

我太兴奋了，以至于中了彩票，我跑到我奶奶和他们面前炫耀。嘿嘿，大家都给我竖起了大拇指！

通过第一次挖红薯，我懂得了:凡事都要勇于尝试，只有胜利才能到达胜利的彼岸。

写一篇500字的获奖作文，六年级范文3篇

哈，终于上映一周了。这是期中考试后的第一个星期天。

我们已经一个月没有错过一周的期中考试了。

我加班完成作业，这样就可以有两天时间玩。

周六刚吃完早饭，急着找朋友玩。出门的时候从包里拿一个苹果，这是我一贯的风格。啊，为什么袋子下面有水？我会很快告诉我妈妈。太好了，我给自己找到了另一份工作。去做吧。三下五下两下就准备出门了。“啊，你是怎么把苹果的薄膜袋都处理掉的？”又方便吃饭了。我不服气地回答:“这样很快就会腐烂，不利于存放。楼下的阿姨还在对她妈妈大喊大叫。看着我已经撕开保鲜膜洗干净的水果，妈妈摇了摇头。”儿子，塑料袋可以防止水果失水。采摘前给它打了消毒剂，这样可以保存到第二年的五六月份。既然你已经这样做了，我们必须尽快吃掉它们。''

听着，我又做了一件对不起善良的事。不尴尬吗？

哎，现在想起来，都怪自己做了这么尴尬的事。

那次自习课，老师去开会了，所以教室里只有学生，没有老师。

学生们聚精会神地做练习，甚至可以听到一只蜜蜂飞过教室的声音。连掉在地上的一根针都能听得很清楚，但是想象一下教室有多安静。

那天中午，我吃了很多零食。可能就是因为那段关系，我现在才“放屁”。一位股东的“放屁”声从下面传来。这一刻，我怕这个“屁”马上就出来了。真的，我真的没办法。哦！天啊~我的“屁”爆了。“嘘”的一声，全班同学似乎都能听见。旁边的黄佩文跳了起来，不停地说:“谁，谁放屁了？”没人回应他，他就说:“哪个缩头乌龟做了什么事还不认？你一定想找到龙王的第三王子。你太长寿了。快出来！”我看着他说:“没人认。是你自己穿上的吗？”

“什么，你说是我放的，不，我没放。那不会是你吧？”黄培生气地问道。

“当然，当我没有拉它。我怎么会有勇气去想，想死？”我犹豫地说。

“你为什么说话这么婉转？好像是你放的这个屁。”

“没有，我这几天发烧了。我就是这么说话的。”

此时此刻，我感到羞愧，我多么想化作稀薄的空气消失得无影无踪；我是多么想找个地方进去，连同学都不敢抬头。

这个“臭屁”真的很烂。这让我在公共场合出丑，让我尴尬一辈子。

写一篇500字的获奖作文，六年级范文4篇

一颗感恩的心，感谢有你相伴一生，让我有勇气做自己...“这是手语歌《感恩的心》的高潮。这首歌主要是感谢妈妈，但我想用它来感谢奶奶。我是由祖母带大的。现在我上六年级。我的祖母总是关心我，但是我...

那天，我上完钢琴课回到家，妈妈对我说:“儿子，你奶奶回老家已经有一段时间了。请打电话向她问好！”我皱了皱眉，仿佛奶奶的唠叨又在耳边响起，于是我来回推，搜遍了所有的借口。不是我不爱奶奶，而是我觉得我和她有代沟，谈不上几句话。最后我妈生气了，骂我是不孝的孙子。连我奶奶都忘了我是什么时候长大的，我无奈地拿起电话，拨通了那个久违的号码。我都不记得了。电话那头传来奶奶慈祥的声音，还在唠叨。平时我会不耐烦的打断她。然而，就在这时，“感恩的心”传到了我的耳朵里。就是这首歌唤醒了我的良知，让我觉得奶奶不再唠叨，看到了她为我做的一切。她苍白的头发，杀死蚊子的皱纹，她因为我的呼唤而那么开心的样子，让我的眼睛湿润了。

“一颗感恩的心，感恩命运，我会像花开花落一样珍惜它。”虽然父母给了我生命，在我的人生旅途上倾注了他们无私永恒的爱，但外婆却用另一种爱感动了我，给外婆送上《感恩的心》，表达我对外婆的爱和遗憾。愿天下所有的孩子都能听懂并读到这首歌，对身边每一个爱你的人表示感谢。

写一篇500字的获奖作文，六年级范文5篇

今天，我们学校举行了史无前例的美食庆典。

美食节安排在下午，上午照常上课。同学们迫不及待地讨论下午有什么好吃的，其实是掩饰自己的急迫。啊，希望，希望。终于，到了下午，学生们又蹦又跳，三尺高。但是午餐时间总是结束了。如何让学生静下心来，没时间学习，一直盼着上课铃响？这时铃声真的打破了安静空的气氛。(威廉莎士比亚哈姆雷特薛)送的，上面有6个圈，代表6个阶级。我以为只能吃等级部分，才能吃到足够的美味佳肴。现在有限制，但是挡不住我同学的热情。(威廉·莎士比亚《哈姆雷特》薛)同学们一阵风似的下了楼，哇！真是人山人海啊！美食的香气来自鼻子，让人流口水！我推来推去，最后排到了六班。等了快二十分钟，终于轮到我了。接过好吃的元宵蛋糕咬一口，酥脆的口感充满了舌尖！好吃！咬一口，咬一口，陷阱，一个又白又嫩的萝卜露出了毛，嘴里又香又甜。回味无穷！

又是我们班。这边队伍短，不过过几分钟就轮到我了。我带了一杯酸奶。红枣的酸甜味道很有意思。又来了四班，水果沙拉还不错。一些酱料加上火龙果、苹果、梨、西红柿和其他水果做成水果沙拉。咬一口，你马上会感觉更好，精神焕发！

我很开心，但是时光飞逝。我希望时间停留在此刻。但是世界上没有所谓的宴会。我想对这个美食节说再见。但是我希望下次能再举办一次美食节。

写一篇500字的获奖作文，六年级范文6篇

我坐在办公桌前，想着周五的科学之旅，这是一项期待已久的活动。

我深深地吸了一口气，因为我们即将参观科学家们用汗水书写的“历史”。近，只有一步之遥，却感觉有多远，心怦怦直跳。微笑的工作人员迎接了我们，我们紧张的气氛立刻消失得无影无踪。怀着好奇心，我把机器从头到尾仔细看了一遍，才敢试着操纵它。在我开始记笔记之前，我一台一台地欣赏着展出的机器。

那次十二生肖的二进制猜想让我掌握了一种数学方法，时间反应测试让我有了很多乐趣……印象最深的是笼中鸟，这是我们中国的文化。

我对笼中鸟有很大的兴趣，所以只想弄个水落石出。工作人员很乐意为我解答谜团。长篇大论的开头，我吃肉不吃皮，让她直接插入主题:笼中鸟巧妙地利用人的视觉产生在他们眼里不一定真实的思维想象。这是因为人眼观察一个场景时，光信号传到大脑需要很短的时间，光效应结束后图像不会马上消失。这种视觉暂留最早是中国人发现的，灯笼是基于历史记载中视觉暂留最早的应用。宋代有一种灯笼，当时叫“骑马灯”。1828年，法国人保罗发明了照片光盘。那是一个两边用绳子交叉的圆盘，一边画着一只鸟，另一边画着一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟出现在笼子里，这证明当眼睛看到一系列图像时，它每次只保留一个图像。没想到，只是一只笼中鸟就有这么多的科学知识。

岁月不饶人，我用笔把这个写了下来，至今还沉浸在科学展中，久久不能忘怀。

写一篇500字的关于六年级的获奖短文:

★六年级优秀500字作文。

★写一篇五百字的六年级作文。

★为六年级写一篇500字的作文。

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